【编注：本文系2010年山东省高中教师暑期新课改远程研修活动指导教师推荐文章。】

同学们，你们即将进入关键的高三，俗话说“笨鸟先飞”，笨鸟尚且知道先飞，何况你绝对是一只聪明的小小鸟。复习不是一朝一夕的工作，所以，从现在开始你就要进入复习，不要认为复习是最后一个阶段的工作。

在着手复习复习之前，请先考虑以下问题，找准定位，事半功倍。

1.    你是否还是在凭兴趣学英语？

2.    你觉得自己的英语入门了吗？

3.    你现在的英语成绩在班里处于哪个层次？

4.    你的英语成绩对总成绩而言是提高还是降低？

5.    你英语考试中哪个大题得分最多，哪个失分最多？

6.    你每次考试后都分析错的原因，并积累错题吗？

7.    你给自己制定每日英语学习计划了吗？

8.    你坚持每天都听英语，读英语了吗？

9.    你坚持每天背范文或例句吗？

10.你每周都写英语作文或周记吗？

 

     在考虑了这几个问题之后，以下ABC计划，仅供参考，根据自己的实际情况，制定适合自己，容易操作，又可以坚持的英语复习总计划/月计划/周计划/日计划。

 

A计划：

1.    每次考完试都分析自己的试卷，参照标准答案或老师讲解，分类整理。并把历届高考题中相关的题整理出来，注意举一反三。

2.    每天读3-5篇英语文章。可以是阅读参考书，也可以是从网上搜的文章，注意多读新文章，新语篇。每次读完之后注意整理笔记，可以记录新单词，词组，美句，长难句。

3.    每天做一篇完型填空。可以自己把读过的阅读文章改成10空的完型，和同学交换做。

4.    每天坚持听英语广播或看cctv9半小时，并试着做note taking。

5.    每周写1-3篇英语短文。题材内容不限，也可以在自己的博客里用英文写日志当作练习。

 

B计划：

1.    每次考试后整理错题，设立单独的错题本，定期（比如一个月）从新打乱错题自测。

2.    每天读2-3篇文章，注意整理长难句和词汇表达。

3.    每周做2-3篇完型填空，注意语境的运用。做的不理想的文章，可以隔周重新做一遍。

4.    每天听听力一套，也可以一套听力听三天，第一次听就按考试听，第二次听看着原稿，第三次听不看原稿从新听。

5.    每周写一篇英语文章。同学间相互批改后从写。

 

C计划：

1.    每次做错的题重新整理在笔记本上，并背诵。

2.    每天坚持读一篇文章，如果实在读不懂，翻译后背诵。

3.    每两天做一篇完型，可以从比较基础的针对学业水平的10个空的题型开始练起，逐步加深难度。

4.    每天坚持听课文听力，做到听懂全部，一篇文章可以重复听多次。

5.    每周背3篇作文，并仿写10-20个句子。

 

Example：

我的计划

内容	频率	用时	难度	效果
阅读	3篇/天	15min	中	（做完后反馈）
完型	…	…	…	….
听力	…	…	…	…
…	…	…	…	…
…	…	…	…	…
…	…	…	…	…

注：同学们也可以根据自己的喜好设置自己的计划表。